LA ESCUELA ES VIDA

"El amor y el cariño hacia

El niño son validos con

Comida sana, aire puro y

Espacios para jugar”

Celestin Freinet

Tal parece que este titulo es la premisa del documental Ser y Tener del director Nicolas Philibert, que acompañado con una hermosa fotografía, narra y se sintoniza con el quehacer de un maestro en un aula integrada por niños y niñas de diversas edades de lo que aparenta ser un pequeño pueblo.

Hacer de la escuela un lugar de vida es fundamental; allí se ríe, se juega, se aprende pero también se llora, se traen los conflictos de otros lados, se corrige. Tanto en la película como en la vida real esto sucede la mayoría de veces, la escuela es vida o por lo menos es la única opción de vida para muchos niños y niñas, que encuentran en ella una alternativa, donde con la excusa de aprender conceptos como todo el mundo lo imagina, aprenden a vivir consigo mismos, con los otros y de los otros.

¿Cuantas veces nos hemos visto frente a problemas cotidianos de los niños y niñas. Creo que muchas veces, mas de las que nos imaginamos. Constantemente no solo enfrentamos problemas de índole cognitivo sino que también a situaciones familiares, emocionales, económicas, sociales e individuales que influyen tremendamente en el desarrollo de nuestros niños y que requieren con más premura atención que los solos aprendizajes conceptuales, ya que en ellos casi siempre encontramos la raíz de actitudes y comportamientos sociales y cognitivos.

Tal como nosotros en nuestro quehacer nos encontramos frente a estos casos, el profesor Georges López, dedicadamente se encarga en la medida de sus posiblidades de cada uno de sus niños, ya que tiene claro que cada uno es un mundo entrelazado con otros mundos; atiende sus preocupaciones, sus inquietudes, sus fortalezas y debilidades, sus contextos, sus sueños, en fin sus individualidades.

Como el maestro George, Freinet gran pedagogo hace de la Escuela Vida, y ve en esta ultima la posibilitadora de aprendizajes que nosotros llamamos significativos, hace salidas en una belle village, cocina, juega atándolo con el aprendizaje de la lectura y la escritura en la escuela, hace no solo la vida cotidiana de los niños y niñas algo valido sino que también propicia espacios y experiencias para nutrir su procesos de enseñanza aprendizaje.

Así mismo, tienen en común George y Freinet no solo el hecho de ser franceses y trabajar en pequeñas villas, sino también ser creadores de métodos, que recogen ideas de otros, pero que a su vez dan cuenta de sus ideas acerca de niño, de educación, de aprendizaje y las inquietudes acerca de cómo hacer para que aprendan cada uno de los estudiantes.

Como estos educadores franceses nosotros somos creadores constantes de formas hibridas de motivación, métodos, experiencias que respondan a las necesidades de niños y niñas y que a su vez permitan q ue nuestro quehacer llegue a su propósito.

Otra analogía que cabe hacer es con el plan sectorial de educación de Bogota, en donde las premisas Freinet parecen tener desarrollo, cristalizadas en el proyecto Bogotá, una gran escuela, específicamente el Programa Escuela- Ciudad - Escuela

donde se pretende que la Escuela rompa sus fronteras y la Ciudad se convierta en un agente activo de educación mediante su variada oferta educativa no formal y con la posibilidad no solo que la escuela vaya a la ciudad sino que la ciudad vaya a la escuela.

Además, con las políticas de Bogota sin hambre con el suministro de refrigerios y comedores, la Construcción, ampliación, mejoramiento y reforzamiento estructural de los establecimientos educativos, dotación, construcción de espacios recreativos, lúdicos y educativos alternativos como bibliotecas y los proyectos de Ciencia y Tecnología, se cristalizan algunas de las ideas de Freinet como la escrita en el epígrafe inicial, así mismo su idea de la relación estrecha entre escuela y medio y la Escuela del trabajo donde este es una dignificación de lo humano y la mejor forma de aprender.

De esta manera, encontramos muchas similitudes entre lo que hace el Profesor Georges, Freinet, las políticas publicas de nuestro actual gobierno Distrital y nuestro quehacer diario, que creyeron y creen firmemente en la educación como un posibilitador de una transformación en la sociedad y nosostros como motor de ella.

servido por YENNY 1 comentario compártelo